詩詞大會的點評嘉賓中，個人最喜歡的就是康震老師，為何？

首先他的點評是很接地氣的，他總是能深入淺出地把一些生僻的古詩詞，講得生動又有趣。特別是當(dāng)他給一些小學(xué)生選手講起愛情詩詞時，個人覺得他真的是太有水平，連小學(xué)生都能明白什么“情不知所起”。其次，他是既能點評，又能畫，作畫猜詩這一題型確實讓我們大開眼界。最后，他的表現(xiàn)一直穩(wěn)定，康震一共上了5次《中國詩詞大會》，每一次的表現(xiàn)都可圈可點。

但是很多朋友可能沒發(fā)現(xiàn)，上了5季節(jié)節(jié)目的他，在第5季詩詞大會上，康震其實也是犯過一次錯誤的。在第5季第5場中，康震為鼓勵選手們，用了一個杜甫的千古名句：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。當(dāng)時大家主持人和百人團(tuán)都對這句詩給了熱烈的掌聲，但節(jié)目結(jié)束后，就有人指出其實這句詩是用錯了的。這是為何？我們先來看看杜甫這首詩：

唐.杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？

這是一首七言絕句，是杜甫的一首千古名作，有人說寫得很有水平，但也有人說寫得不怎么樣。說它寫得很有水平，自然是因為詩圣出品，遣詞和意境自然是沒得說。首句寫錦城內(nèi)的絲竹管樂之聲，每日紛紛揚揚，這些樂聲高亢悠揚，一半隨風(fēng)飄蕩在江面，一半直沖云霄。最后兩句則用一個反問號，令人眼前一亮。整首詩對仗工整，意境優(yōu)美，是七絕中的精品，不少小學(xué)課本也收錄了此詩。

說這首詩寫得不怎么樣，則是認(rèn)為讀者讀完這首詩，根本無法領(lǐng)會詩人的意思。普通人若是不了解杜甫和這位花卿之間的糾葛，還會認(rèn)為這是一首夸人詩，畢竟后兩句怎么看，也像是在夸對方是天上的仙人。但事實上，這位花卿是杜甫一向看不順眼的一位將領(lǐng)，此人做人浮夸，居功自傲，杜甫多次寫詩暗諷他，這首詩是其中之一。詩中說“只應(yīng)天上有”，意思是說他這種聽鼓樂的排場，是天子的規(guī)格，你一介臣子怎能如此？

都說詩就是歌以詠志，一首諷喻詩，卻硬是沒有達(dá)到諷喻的效果，別人不知道你想表達(dá)的真實意圖，從這個意義上來說，這首詩確實是失敗的。不過咱們也要理解詩圣，當(dāng)時花卿定確實很囂張，朝堂上下少有人敢得罪他，都是敢怒不敢言的。杜甫人微言輕，自然不敢寫得太直白。

了解了這首詩的真實意思，所以很多人便認(rèn)為康震此次用這首詩來贊美人，顯然是用錯了。但是對于這種指責(zé)，不少網(wǎng)友也表示：這事不怪他。之所以這么說，是因為現(xiàn)在很多人都在這么用，錯的不只是康震一人。

一首詩寫出來后，在流傳過程中會被后人賦予其它意義，這些意義和詩人的原意有出入是無法避免的。這就像王維寫“愿君多采擷，此物最相思”，本是送給好朋友的，現(xiàn)在卻成了形容愛情詩，你若還將它用于友情會讓朋友尷尬；李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”也和園丁的奉獻(xiàn)沒有任何關(guān)系，明明只是一句肉麻的愛情詩，但如今學(xué)生寫來送給老師，也不會有人覺得不對，若是送給愛人反而有點兒怪。詩歌的意思在不斷變化和發(fā)展，這就不算錯。對于此事，大家怎么看？歡迎討論。