落實(shí)《中共中央組織部辦公廳 人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響做好事業(yè)單位公開招聘高校畢業(yè)生工作的通知》（人社廳發(fā)〔2020〕27號(hào)），繼續(xù)多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生到中小學(xué)幼兒園就業(yè)。

  落實(shí)基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是基層教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

  摸清城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村不同區(qū)域、不同學(xué)校的崗位需求，精準(zhǔn)招聘所需學(xué)科教師，特別是要按照國(guó)家要求和學(xué)校需求，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)、特殊教育等緊缺學(xué)科教師招聘補(bǔ)充，著力解決教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾；

  重點(diǎn)加大幼兒園教師補(bǔ)充力度，推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展；

  結(jié)合高考改革選課走班的要求，加大力度補(bǔ)充普通高中緊缺學(xué)科教師，滿足教育事業(yè)發(fā)展需要。

  各地招聘公辦、民辦中小學(xué)幼兒園教師，應(yīng)要求符合教師法、《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、普通話水平、身體條件和心理?xiàng)l件，取得中小學(xué)、幼兒園教師資格證書，符合新時(shí)代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則要求，無(wú)刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。

  有條件的地方可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際需要，適當(dāng)提高教師招聘的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。

  受疫情影響，暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的中小學(xué)教師資格考試合格證明或筆試合格成績(jī)（即“中小學(xué)教師資格考試NTCE成績(jī)”，幼兒園、小學(xué)、中職教師資格為兩科筆試成績(jī)，初中、高中教師資格為三科筆試成績(jī)）報(bào)名應(yīng)聘。

  嚴(yán)格“持證上崗”，所有擬聘人員在辦理聘用手續(xù)前須取得中小學(xué)、幼兒園教師資格證書。

  按照“特崗計(jì)劃”工作部署，切實(shí)做好義務(wù)教育階段“特崗計(jì)劃”招聘的組織實(shí)施工作。

  精心分配計(jì)劃，優(yōu)化待遇保障，廣泛宣傳政策，吸引廣大高校畢業(yè)生應(yīng)聘。

  一次性招聘未完成計(jì)劃的省份，可以按規(guī)定依次遞補(bǔ)聘用或組織二次招聘，保證招聘完成率。

  各地可結(jié)合實(shí)際在國(guó)家通用語(yǔ)言薄弱的“三區(qū)三州”等民族地區(qū)，探索開展學(xué)前教育階段“特崗計(jì)劃”試點(diǎn)。

  積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。

  在堅(jiān)持公開招聘基本制度的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放寬國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園招聘條件，可以拿出一定數(shù)量崗位面向本縣市或者周邊縣市戶籍人員（或者生源）招聘；

  招聘本科以上高校畢業(yè)生，可以結(jié)合實(shí)際情況，采取面試、直接考察的方式公開招聘，可以根據(jù)應(yīng)聘人員報(bào)名、專業(yè)分布等情況適當(dāng)降低開考比例，或不設(shè)開考比例，劃定成績(jī)合格線。